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1.向內(nèi)察覺(jué)自我成長(zhǎng)
發(fā)現(xiàn)自我現(xiàn)有的缺點(diǎn)，接受過(guò)往不論好壞與否，原諒自我而不是過(guò)度自責(zé)沉溺于過(guò)去的不滿與不好，以正向引導(dǎo)的思維去思考問(wèn)題，去樹(shù)立當(dāng)下可行性目標(biāo)，指定可操作性有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的計(jì)劃并且做到自律以及真正的達(dá)到。

2.打開(kāi)思維方式邊界
在討論"揚(yáng)長(zhǎng)避短"與"取長(zhǎng)補(bǔ)短"的時(shí)候忽略了用團(tuán)隊(duì)意識(shí)去解釋理解，一直在追擊個(gè)人角度。在聽(tīng)到伙伴們不同的解釋時(shí)，我會(huì)有發(fā)現(xiàn)自己的思維邊界，但總體上是有收獲并且可以自我提升。

3.溝通的精準(zhǔn)性以及智慧
不論與團(tuán)隊(duì)還是周邊所有人，在溝通時(shí)尤其是傳遞任務(wù)信息時(shí)，要確保對(duì)方是否與我"同一頻道"。
之前我確認(rèn)信息傳遞準(zhǔn)確性所采用的辦法是讓對(duì)方去理解解釋我所陳述的，直到雙方確保沒(méi)有問(wèn)題。在任務(wù)完成結(jié)果的準(zhǔn)確性和滿意度上來(lái)講，是可行的。
但是在操作過(guò)程中的語(yǔ)言溝通以及提問(wèn)的技巧與智慧還需要繼續(xù)生發(fā)和探索。

4.思維模式的再次確認(rèn)
"我不要再做不好的事情"和"我要做到的事情"是不同的思維模式，不同的思考問(wèn)題方式自然指導(dǎo)不同的行動(dòng)，積極與消極只在一念之間。
5.榜樣的力量
從當(dāng)下的覺(jué)察和感悟去學(xué)習(xí)，周?chē)娜耍?，物都是鏡子，察覺(jué)發(fā)現(xiàn)感知自己的好與不足。

6.多元文化包容性
不論種族、膚色還有語(yǔ)言，所有的所有都不是障礙。需要突破的是：我以為的"我以為……"不要被固有的消極思維模式局限自己，也不要因?yàn)楣逃械南麡O模式干擾與人交往以及事情的執(zhí)行。